查尔斯艾略特

查尔斯·威廉·艾略特被任命为哈佛大学校长时,35岁的他是麻省理工学院的分析化学教授。 查尔斯·艾略特相信高等教育需要"拓宽、深化和激发活力",他在很大程度上创造了我们现在居住的哈佛。 在他担任校长之前,学院的课程几乎完全由必修课组成。 参加教堂礼拜是强制性的,有希腊语的入学要求,学生根据"功绩等级"进行评估,据所有人说,他们普遍鄙视这种等级。

查尔斯·艾略特废除了强制参加礼拜堂的规定,取消了对希腊语的要求,并引入了字母等级。 他扩大了师资队伍,开设了更多的课程,坚持博爱教育既包括人文学科,也包括科学学科,并开设了一门几乎完全由学生自己选择的选修课组成的开放课程。 查尔斯·艾略特把哈佛从一所新英格兰的地方学院变成了我们所知道的国际知名的研究型大学。 他的校长任期长达惊人的40年,这使他不仅在哈佛留下了持久的印记,而且在很大程度上塑造了美国教育的未来。

我们可以为艾略特对文科的坚定承诺感到自豪,他建立了一个允许学生追随自己兴趣的课程,他把哈佛变成了今天有影响力的研究型大学。 但在艾略特留下的遗产中,有很多是我们不能引以为豪的。

艾略特帮助建立了拉德克利夫学院,为女性提供教育,但他认为女性需要一所独立的学院,因为她们的智力能力与男性不同。 第一位从哈佛大学毕业的非裔美国学生理查德·西奥多·格林(Richard Theodore Greener)和W.E.B.杜波依斯(W.E.B. DuBois)都是在艾略特任期内毕业的,而哈佛大学第一位黑人教员乔治·f·格兰特(George F. Grant)也是在艾略特任期内受聘的。 但艾略特对种族有着令人反感的看法,他支持种族隔离,反对异族通婚,并热情地推动优生学运动。 查尔斯·艾略特(Charles Eliot)在哈佛及其他地方倡导的所谓"种族科学"是奴隶制的遗产,对个人和社区造成了直接伤害,也是白人至上主义在包括哈佛在内的大学扎根的方式之一。

奴隶制制度对我们社会的持久影响,以及随之而来的一切,包括查尔斯·艾略特支持的种族隔离政策和他倡导的优生学运动,是我们必须积极抵制的东西,每天,在我们共同的生活中——通过学习、讨论、行动主义、艺术表达,以及我们在这个社区中分享生活的所有方式。

要听艾略特学院院长斯蒂芬妮·保罗塞尔与神学院和纪念教堂的马修·一桥·波茨教授讨论《哈佛奴隶制遗产报告》,包括查尔斯·艾略特在其中的地位,听这里.

要了解更多关于查尔斯·艾略特和优生学运动的信息,请参见https: legacyofslavery.harvard.edureportintellectual-leadership-harvard-slavery-and-its-legacies-before-and-after-the-civil-war # legacies-of-slavery-in-scholarship-race-science